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Title |
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Vol. 2, N. 1 (2022) |
Teachers’ citizenship behaviour as determinant of students’ academic performance in North-Central, Nigeria |
Abstract
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YUSUF LARO IBRAHIM, YUNUSA ADEBUNMI FASASI, YUSUF SULEIMAN, MUSTAPHA ADAM ISHOLA |
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Vol. 1, N. 2 (2021) - Colloque SIEST Méditerranée 7 |
Teaching electromagnetism: interviewing three Greek high-school teachers |
Abstract
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GEORGE KALIAMPOS, PANAGIOTIS PANTIDOS, KONSTANTINOS GRIVOPOULOS, KONSTANTINOS RAVANIS |
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Vol. 3, N. 1 (2023) |
Teaching the angle as direction using visual programming |
Abstract
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KONSTANTINOS KAKAVAS, KONSTANTINOS ZACHAROS, IRINI SKOPELITI, VASSILIS KOMIS |
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Vol. 4, N. 2 (2024) |
Technologies de l’information et de la communication et égalité des chances d’accès aux apprentissages chez les élèves du collège moderne Abobo pk18, Abidjan-Côte d’Ivoire |
Abstract
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AMON KASSI HOLO, DAOUDA COULIBALY |
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Vol. 3, N. 1 (2023) |
The professional identity of undergraduate students during their academic studies: A case study in Greece |
Abstract
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VASILIKI FOTOPOULOU |
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Vol. 2, N. 1 (2022) |
The role of the School Principal through the lenses of the dominant strategy for education |
Abstract
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DIMITRIS NIKOLOUDIS |
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Vol. 4, N. 1 (2024) |
To what extent is the criticism regarding the underestimation of emotions in transformation theory justified? |
Abstract
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MARIA KARAKOU, THANASSIS KARALIS |
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Vol. 1, N. 2 (2021) - Colloque SIEST Méditerranée 7 |
Typologie des difficultés d’apprentissage de l’accélération dans l’enseignement supérieur |
Abstract
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IMEN ALIBI, JEAN-MARIE BOILEVIN |
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Vol. 2, N. 1 (2022) |
Une contribution pour une meilleure circulation entre les niveaux de savoir via un TP portant sur la saponification |
Abstract
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ERIC MARTIAL NGUETCHO, KARINE MOLVINGER-VERGER, RENÉE SOLANGE NKECK BIDIAS |
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Vol. 3, N. 2 (2023) - Colloque SIEST Méditerranée 8, Tunisia |
Usage d’exemples en physique dans l’enseignement universitaire et déterminants du métier de l’enseignant |
Abstract
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MONGI KOUAS, AHLEM KERKENI BOULABIAR, CHIRAZ BEN KILANI, JEAN-MARIE BOILEVIN |
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Vol. 2, N. 1 (2022) |
Utilisation des Technologies de l'Information et de la Communication dans l’éducation et la formation dans le système scolaire tunisien : un projet innovatif |
Abstract
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MABROUK MEDI |
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Vol. 1, N. 2 (2021) - Colloque SIEST Méditerranée 7 |
Vers l'usage des simulateurs informatiques comme solution palliative aux problèmes de manque de travaux pratiques des sciences physiques à l’ISTA/Kinshasa |
Abstract
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JACQUES N’DJOLI, FARID BENABDELOUAHAB, RAJAE ZERHANE, RACHID JANATI-IDRISSI |
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Vol. 3, N. 2 (2023) - Colloque SIEST Méditerranée 8, Tunisia |
Vers une éducation à l’innovation technologique responsable |
Abstract
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DAVID GUENEZ, ABDELKARIM ZAID |
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Vol. 1, N. 1 (2021) |
Visualization and simulation for effective teaching of basic thermal concepts for grade nine |
Abstract
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MULUGETA HABTE GEBRU |
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Vol. 1, N. 2 (2021) - Colloque SIEST Méditerranée 7 |
Which geoscience knowledge at the end of upper-secondary school? Results from an Italian survey |
Abstract
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ALESSANDRA BORGHINI, FABIO PIERACCIONI, LUCA BASTIANI, ELENA BONACCORSI, ANNA GIONCADA |
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