L’appréhension du concept de modèle en physique : étude de cas en classe de première année secondaire sur l’interprétation des phénomènes électrostatiques
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DOI: https://doi.org/10.26220/mje.4535
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Mediterranean Journal of Education | ISSN: 2732-6489 | Department of Educational Sciences and Early Childhood Education - University of Patras.
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