Ο ρόλος του Νηπιαγωγείου στη διατήρηση ή μη στερεοτυπικών αντιλήψεων

Abstract

Το εν λόγω άρθρο αφορά στον ρόλο της προσχολικής εκπαίδευσης στη διατήρηση των στερεοτυπικών αντιλήψεων της έμφυλης ταυτότητας και, παράλληλα, επιχειρεί, με βάση τη σύγχρονη βιβλιογραφία, να καταδείξει τη σημασία της ανατροπής της υπάρχουσας κατάστασης, με στόχο να αποφευχθούν ανώφελοι περιορισμοί στην ομαλή εξέλιξη των παιδιών. Γίνεται λόγος για τη συμβολή των εκπαιδευτικών στη διατήρηση των έμφυλων στερεοτύπων μέσω της συμπεριφοράς τους, καθώς, επίσης, και για τη σημασία της επιλογής κατάλληλου παιδαγωγικού υλικού και εκπαιδευτικών προσεγγίσεων στην προσπάθεια αποκατάστασης της ομαλότητας και της ισότητας των φύλων.